-
Ресурс РМЭБ
Единая база данных, объединяющая электронные ресурсы вузов Казахстана
Подробнее -
-
Теоретико-методологические основы проектирования содержания начального образования при компетентностном подходе
Автор:
Муханбетжанова Акмарал Утепбергеновна
Регистрационный номер:
0510РК00436
На соискание ученой степени:
д.п.н.
Шифр специальности:
13.00.01
Дата защиты:
2010.10.01
Количество страниц:
287
Язык:
Каз
Ключевые слова:
Компетентность, Содержание образования,
МРНТИ:
14.25.09
Наличие документа в электронном виде:
скачать
Конкретизированы закономерности и положения, структурная логика проектирования содержания образования при компетентностном подходе. Дано определение понятию проектирование содержания образования при компетентностном подходе. Разработана концепция проектирования содержания образования при компетентностном подходе. Определены структурно-содержательная модель, уровни, измерения и показатели проектирования содержания образования при компетентностном подходе. Разработаны и рекомендованы к применению на практике научно-методические основы формирования ключевых и предметных компетентностей обучающихся начальных классов на основе проектированного содержания образования.
Последние Новости
- 28.11.2012
Казахстанская общенациональная пробная подписка на IEEE/IET
- 20.12.2011
В шаге от цели «Smart»
- 20.12.2011
Инновационный прорыв региона